Uppgift historiebruk: sista inlämningsdag 27/4
A) Definiera begreppet "historiebruk".Ge minst tre exempel på olika sorters historiebruk och förklara dem. Ge exempel. Förklara hur dessa användningar av historia påverkar människor och händelser idag.
B) Välj (minst) tre exempel på historiebruk ur listorna i dokumentet "Exempel på historiebruk" som finns under Karolinas dokument- historia eller hitta på egna exempel.
Svara på frågorna (en gång för varje exempel)
1)Vilken typ av historiebruk används här? Motivera ditt svar. Obs att det kan vara mer än en sorts bruk
2) Vad/vem är det man refererar till? Varför är denna person/händelse/företeelse viktig och eller känd dvs varför använder man denna person/händelse/företeelse?
3) Vilken känsla vill man skapa? Vad vill man få folk att tänka? Motivera ditt svar.
4) Ge (om möjligt) fler andra exempel på hur denna person/händelse/företeelse används idag.
Uppgiften ger er möjlighet att visa nivå på ffa följande kunskapskrav
E | C | A |
Eleven kan redogöra för några historiska skeenden och händelser som anvä Precis som människor har varje företag sin egen unika historia - berättelsen om hur det gick från en idé till en verklighet. Du kanske inte överväger ditt företags historia något som dina kunder och potentiella kunder skulle vara intresserade av, men när du skriver det bra kan kontot för hur ditt företag kom till vara ett effektivt marknadsföringsverktyg på din webbplats eller i tryckta material. Föremål du behöver
Samla all information du kan. Gå igenom gamla ledgers och pappersarbete, intervjua långsiktiga anställda och kunder och granska kopior av gamla annonser och marknadsföringskampanjer för allt som kan gnista minnen och ge insikt. Använd denna forskning för material till historien, med citat och utdrag för att få berättelsen till liv. Lägg historien till en kronologisk tidslinje som belyser viktiga händelser, prestationer och milstolpar. Använd detta som skiss för historien. Tidslinjen sj&# Precis som titeln säger - varför? Varför läser vi historia? Låt eleverna besvara denna fråga själv! Varför tror de att vi läser historia? Varför är det viktigt? Låt eleverna göra en skriftlig reflektion som de lämnar in. De ska även säga några saker om hur historia kan användas. Nästa lektion sammanfattar du svaren och ställer dem jämte, till exempel, olika sorters historiebruk och motiveringar (kanske kursplanen?). Detta för att bekräfta elevernas tankar och idéer, samt berätta olika sätt att använda historia och varför det är viktigt att kunna. Syftet med denna övning är helt enkelt att de ska reflektera över, och få reda på, varför historia är viktigt och hur det kan användas. Denna övning är bra att återkomma till med jämna mellanrum, återkoppla och motivera varför ni läser om det ni gör. Det kan även vara peppande för eleverna att veta varför de ska göra/kunna något. 3. varför?HistoriebrukKategori Bild: SO-rummet.se Historiebruk som begrepp syftar till att tydliggöra hur historia används och varför. I det här avsnittet kan du läsa om historiebruk i dess vanligaste former: vetenskapligt historiebruk, existentiellt historiebruk, moraliskt historiebruk, kommersiellt historiebruk, ideologiskt historiebruk samt icke-bruk av historia. Koppling till kurs- och ämnesplaner hittar du längre ner i texten. Vad är historiebruk?Historiebruk handlar precis som begreppet föreslår om hur vi brukar historien: akademiker kan göra det i forskningssyfte medan politiker och andra beslutsfattare kan använda historia och historiska händelser för att berättiga sina beslut och handlingar i nuet. Historiebruk handlar således om förståelse av hur och i vilket syfte olika aktörer använder sig av historia. I det här avsnittet kan du läsa om historiebruk i dess vanligaste former: vetenskapligt historiebruk, existentiellt historiebruk, moraliskt historiebruk, kommersiellt historiebruk, ideologiskt historiebruk samt icke-bruk av historia. Koppling till kurs- och ämnesplaner hittar du längre ner i texten. Vad är historiebruk?Historiebruk handlar precis so HistoriebrukKategori Bild: Historiebruk som begrepp syftar till att tydliggöra hur historia används och varför. I det här avsnittet kan du läsa om historiebruk i dess vanligaste former: vetenskapligt historiebruk, existentiellt historiebruk, moraliskt historiebruk, kommersiellt historiebruk, ideologiskt historiebruk samt icke-bruk av historia. Koppling till kurs- och ämnesplaner hittar du längre ner i texten. Vad är historiebruk?Historiebruk handlar precis som begreppet föreslår om hur vi brukar historien: akademiker kan göra det i forskningssyfte medan politiker och andra beslutsfattare kan använda historia och historiska händelser för att berättiga sina beslut och handlingar i nuet. Historiebruk handlar således om förståelse av hur och i vilket syfte olika aktörer använder sig av historia. I det här avsnittet kan du läsa om historiebruk i dess vanligaste former: vetenskapligt historiebruk, existentiellt historiebruk, moraliskt historiebruk, kommersiellt historiebruk, ideologiskt historiebruk samt icke-bruk av historia. Koppling till kurs- och ämnesplaner hittar du längre ner i texten. Vad är historiebruk?Historiebruk handlar precis som begreppet |