JURIDIKSKOLAN
Lärare har vissa befogenheter att ingripa mot störande elever.
Undrar du vad en lärare får göra när det kommer till att hantera störande elever? Det kan vara förvirrande att veta vad som exakt gäller och vad som är tillåtet. Men lugn, vi har svaren här.
Enligt 5 kap. 6 § i Skollagen () får personalen vidta de omedelbara och tillfälliga åtgärder som är befogade för att tillförsäkra eleverna trygghet och studiero. Detta innefattar en befogenhet att ingripa fysiskt för att avvärja våld, kränkningar eller andra ordningsstörningar. En sådan åtgärd som vidtas får endast ske om den står i rimlig proportion till sitt syfte och övriga omständigheter.
För att svara på den frågan kan vi titta på ett rättsfall som behandlades av Högsta Domstolen i NJA s. I detta fall hade en lärare tagit ett nackgrepp runt en elev och flyttat honom från situationen. Åtgärden var kortvarig, anpassad för situationen och ledde omedelbart till få slut på ordningsstörningen.
Högsta Domstolen slog fast att åtgärder måste vara rimliga till syftet och övriga omständigheter. Åtgärder får inte vidtas för att bestraffa eller disciplinera en elev, och åtgärder som utgör m
Skadestånd på grund av kränkningar i skolan
Hej!
Tack för att du vänder dig till Lawline med din fråga.
Skolans ansvar
Reglerna om hur skolan ska agera när en elev utsätts för kränkningar i skolan anges i 6 kap. skollagen. Enligt lag har huvudmannen en skyldighet att se till att de regler som anges i 6 kap. skollagen följs (6 kap. 5 § skollagen). Vem som är huvudman i skolan beror på vilken typ av skola det är fråga om. Om det utgör en kommunal skola så är det kommunen som är huvudman samtidigt som det är skolans styrelse som utgör huvudmannen om det är en fristående skola. Om en lärare på skolan får reda på att en elev utsatts för kränkningar så ska läraren anmäla detta till rektorn. Rektorn ska i sin tur informera huvudmannen om att det sker kränkningar (6 kap. 10 § skollagen). Då du anger att skolan har gjort en anmälan till följd av kränkingen så utgår jag ifrån att skolan har tagit sitt ansvar i denna del. När huvudmannen får reda på att en elev har utsatts för kränkningar i skolan så ska huvudmannen, skyndsamt, undersöka omständigheterna som berör kräningen samt utreda i vilken utsträckning det finns en risk att kränknigar kan ske igen (6 kap. 10 § skollagen).
Om
NJA s.
Ett fysiskt ingripande av en lärare mot en elev vid en ordningsstörning har inte ansetts utgöra en kränkande behandling i skollagens mening.
Skaraborgs tingsrätt
Statens skolinspektion förde vid Skaraborgs tingsrätt den talan mot Lidköpings kommun som framgår av tingsrättens dom.
Tingsrätten (lagmannen Anna-Karin Lundberg) anförde följande i dom den 11 januari
YRKANDEN M.M.
Statens skolinspektion (Skolinspektionen) har begärt att tingsrätten ska förplikta Lidköpings kommun att till H.Ö. betala 10 kr i ersättning för kränkning samt ränta på detta belopp enligt 4 och 6 §§räntelagen för tiden från dagen för delgivning av stämning till dess att betalning sker. – – –
Lidköpings kommun (kommunen) har motsatt sig Skolinspektionens begäran i sin helhet. Ränteyrkandet har vitsordats. – – –
BAKGRUND
Lidköpings kommun är huvudman för Dalängskolan, en skola med ca elever. På skolan arbetar bl.a. S.C., J.J. och V.J. som lärare. Rektor är A.J. H.Ö., född den 21 november , gick vid det aktuella tillfället, den 13 november , i åttonde klass på skolan.
Den aktuella dagen befann sig H.Ö. tillsammans med tre andra elever från årskurs nio, Os., Is. och Ol., vid ca
Lärares ingripande mot en elev var inte kränkande
Skollagen ger en lärare rätt att vidta åtgärder för att komma till rätta med en elevs ordningsstörande uppträdande. Åtgärderna måste stå i rimlig proportion till syftet och övriga omständigheter. De får inte göras för att bestraffa eller disciplinera. Åtgärder som kan utgöra misshandel är inte heller tillåtna. Däremot kan det vara tillåtet att ta ett tag om en elevs arm, för att leda ut eleven ur klassrummet. Ett ingripande som ligger inom ramen för befogenheterna utgör i regel inte en kränkande behandling i skollagens mening.
Högsta domstolen anger i sin dom att utgångspunkten måste vara att ordningsstörningar i skolan i första hand ska lösas på andra sätt än genom fysiska ingripanden. Det är dock ofrånkomligt att det kan uppkomma situationer när det är nödvändigt att ingripa fysiskt mot en elev. Ingripandet ska då vara så lindrigt och ske under så kort tid som möjligt.
.